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“學院”不改“大學”有助回歸初心
發布時間:2020-02-12點擊次數:2640

作者:楊三喜     來源:中國教育新聞網—中國教育報

中國教育新聞網訊(記者 張春銘)第二屆高校實驗室建設與發展論壇日前舉行,這是中國高等教育博覽會(2019?春)的一部分,由中國高等教育學會主辦。本屆論壇的主題是高??茖W儀器自主創新。

中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、原副部長杜玉波表示:第一,高校實驗室要成為青年學生成長成才的重要基地,大學初心是立德樹人,人才培養是大學實驗室第一功能,要把實驗教學作為立德樹人的重要環節,激發學生的學習興趣,培養學生的科學精神,增強學生的動手能力,塑造學生的全面素養,挖掘學生的創新創業潛力,培養造就更多具有國際視野的創新創業人才。第二,高校實驗室要成為突破關鍵核心技術的重要平臺。實驗室是高校實現關鍵核心技術突破的橋頭堡,其建設發展水平是高??萍紕撔滤降闹匾獦酥?。因此,高校實驗室發展要順應移動互聯網、大數據、高級計算、腦科學等新理論、新技術的要求,促進學科之間、科學和技術之間、技術之間、自然科學與人文社會科學之間的交叉融合,推動原始創新,系統創新。第三,高校實驗室要成為服務經濟社會發展的重要窗口。作為高校人才培養與科技創新的重要載體,實驗室要主動作為,積極融入,充分發揮服務經濟社會發展發展的窗口作用。不斷產出支持引領經濟社會發展的高水平的科研成果,積極推動成果的落地和轉化,在新一輪技術革命和產業變革中搶占時機,推動經濟社會高素質發展和綜合國力的提升。

教育部高教司副司長徐青森介紹,近年來,我國高校實驗室建設快速發展,全國普通本科院校共擁有實驗室3.7萬多個,儀器設備總值達到3700億元,工作人員達24萬人,生均實驗條件明顯改善,實驗室支撐人才培養、科學研究和社會服務的能力顯著增強。教育部高度重視高校實驗室建設,重點建設了一批國家級實驗教學示范中心,累計建設了約900個國家級示范中心,為高校實驗教學改革發揮了積極的引領示范作用。大力推進虛擬方針實驗教學,據統計目前高校共有各類虛擬仿真教學項目2800多項,年度訪問量達到1.2億人次,自2017年起教育部認定了400項國家級實驗方針項目在線免費向社會開放,產生了良好的效果。

徐青森說,高校實驗室建設也面臨很多新的挑戰和新的要求。一是新一輪科技革命和產業變革對高等教育的發展帶來了前所未有的挑戰,這對實驗室的建設提出了新的要求。二是實現高等教育內涵式發展、全面提高人才培養制度,迫切需要進一步深化高校的實驗教學改革,這對實驗室建設也提出了新的更高的要求。三是科學儀器的自主研發創新任務在今天更為迫切。與發達國家相比,我國的科學儀器研發基礎相對薄弱,核心技術匱乏,已經成為制約實驗室發展和科研能力提升的關鍵瓶頸。教育部將會繼續的完善制度設計,加強宏觀指導,加大投入力度,抓好重點項目建設,大力推進高校實驗室建設和重大儀器設備的研發工作。

中國科學院院士、北京大學教授、中國高等教育學會實驗室管理工作分會理事長程和平教授給大家介紹了北京大學一個跨學科的團隊研發的一款微型化新型顯微鏡,以及顯微鏡怎么幫助我們認識大腦工作的奧秘。在這個研發團隊,大部分是年輕人,不僅要創新研究儀器,還要在創新研究儀器當中培養一代新人,使他們能夠用自己創新的工具來回答最前沿的科學問題。程和平說:“我們這個項目最大的成果是研究儀器的這群人。特別希望學子們能夠立志于做創新的儀器和研究,做出讓我們自豪的科學發現?!?/span>

“科學儀器是科技進步的利器?!敝袊茖W院院士、南京大學教授陳洪淵說。陳洪淵認為,原始性創新是推動科學進行與社會進步的法寶,是科教興國的靈魂,也是國家民族振興的靈魂。我們要創新,首先需要觀念上的更新??茖W界有時會出現重科學輕技術的現象??茖W與技術本是一對孿生兄弟,密不可分、互相依存。沒有自己創新出來的儀器設備很難獲得世界一流的突破性、變革性的成果。

“創新是長期潛心、執著研究的積累在特定情況下的閃光,掀翻束縛而在目標方向上的突破,使科學和技術有了跳躍式的前進。創新既不憑空想象也不靠運氣,孕育出積累,而后才能產生靈感和躍進,是十年磨一劍的結果,甚至要花畢生的精力,互為因果?!?陳洪淵說,創新作為學科建設的內涵和支撐,要樹立以人為本,兼收并蓄,服務為先的理念。

“窮究物性,敢為人先,勇于攀登,嚴謹求實,為開拓創新之首。心系祖國,團結協同,激勵奮進,志在奉獻,為付諸行動之根。愿為強國富民實現中華民族的偉大復興與同仁共勉奮斗?!标惡闇Y說。

作者:記者 張春銘

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